习近平新时期中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 ，贯通汗青、此刻、将来 ，贯通鼎新发展不变、内政表交国防、治党治国治军等各领域 ，是一个逻辑缜密、内涵丰硕、系统全面、博大精湛的科学系统。习近平总书记在中央政治局第四次集体进建时强调：“我们既要全面系统地进建把握这些重要内容 ，又要整体把握这一思想的科学系统 ，做到融会贯通。”对峙提纲挈领学、深刻浅出学、举一反三学 ，必须做到“三个整体把握”。
整体把握这一思想回覆的沉要时期课题。时期课题是理论创新的驱动力。马克思、恩格斯指出：“所有划时期的系统的真正的内容都是由于产生这些系统的那个时期的必要而形成起来的。”习近平新时期中国特色社会主义思想直面中国之问、世界之问、人民之问、时期之问 ，深刻回覆新时期对峙和发展什么样的中国特色社会主义、怎么对峙和发展中国特色社会主义 ，建设什么样的社会主义现代化强国、怎么建设社会主义现代化强国 ，建设什么样的持久在朝的马克思主义政党、怎么建设持久在朝的马克思主义政党等沉大时期课题 ，把我们党对“三大法规”的意识提升到新高度。“三个沉大时期课题”始终紧扣实现中华民族伟大回复这一主题 ，活泼论述了实现中华民族伟大回复的现实蹊径、奋斗指标和底子保障。只有以“三个沉大时期课题”为线索 ，能力把握习近平新时期中国特色社会主义思想的“主干” ，进而厘清其理论逻辑、汗青逻辑、实际逻辑的“脉络”。
整体把握这一思想博大精湛的内容系统。习近平新时期中国特色社会主义思想内涵丰硕、齐全缜密 ，从逻辑结构上蕴含新时期对峙和发展中国特色社会主义的总指标、总工作、总体布局、战术布局和发展方向、发展方式、发展动力、战术步骤、表部前提、政治保障等内容 ，从板块结构上涵盖党的建设、经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文化、国度安全、国防和军队、“一国两造”和祖国统一、统一战线、表交等各方面部署和要求。为此 ，我们必须从整体上把握这一思想 ，预防碎片化、单方面性地理解和使用。对各领域提出的新理想、新思想、新战术 ，对各方面工作提出的具体要求 ，都要放在整个科学系统中来意识和把握。
整体把握这一思想的世界观和步骤论。要练好“看家能力” ，必先把握“内功心法”。“六个必须对峙”是习近平新时期中国特色社会主义思想的世界观和步骤论的集中体现 ，相互联系、环环相扣 ，是整体把握这一思想科学系统的“金钥匙”。抓住“六个必须对峙” ，就能更好地领会这一思想的科学内涵、心灵内容、实际要求 ，更好地将其转化为宽大党员干部的政治修养、理论素养、路德修养和履职尽责的能力。深刻领会其中蕴含的路理学理哲理 ，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然 ，使之成为意识世界、把握法规、钻营真谟注刷新世界的壮大思想兵器。娴熟使用“六个必须对峙”的世界观和步骤论 ，做到张弛有度、收放自若 ，确保意识问题站得高、分析问题看得深、发展工作把得准 ，切实把党的创新理论贯彻落实到党和国度工作各方面全过程。
